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“Viernes de juego” en la Biblioteca del Colegio

“Viernes de juego” en la Biblioteca del Colegio

Los juegos de mesa pueden ser una buena herramienta educativa debido a las habilidades que se utilizan en una partida y el ejercicio mental que estimulan, proporcionando beneficios desde el punto de vista pedagógico y social. Con los juegos se estimulan habilidades interpersonales, el niño socializa con sus pares y aprende un trato respetuoso y comprensivo en relación con otras personas, sean amigos o no. Todas estas interacciones promueven que, las personas que juegan, aprendan a tratarse amablemente, comportarse de forma adecuada dentro del juego y a poner el mejor espíritu deportivo.
El Proyecto de juegos en la Biblioteca surgió en el año 2009, y este año se lo re-edita los días viernes, para que las alumnas interactúen y participen desde otro espacio con acciones lúdicas.
“*Lo tradicional es que las nenas asistan a la Biblioteca a leer o solicitar préstamos de libros, hoy se les presenta una nueva opción, compartir ratitos de juegos en compañía de sus compañeras. Les gusta mucho nuestra biblioteca porque cuentan con libros muy interesantes y entretenidos y a la vez pueden optar por juegos divertidos como el de la Oca, La Generala, Yenka, Damas, Ludo, entre otros. Más y más niñas prefieren asistir a la biblioteca durante el recreo*” manifestó **Graciela Sánchez**, Bibliotecaria del turno tarde de la Sede Centro, además agregó: “*lo importante es participar, queremos hacer de nuestra biblioteca una espacio dinámico, para compartir y disfrutar*”. Por otra parte, desde el Área de Matemática en el 1° Ciclo, las docentes promueven la hora de Juegos matemáticos en la Biblioteca, propiciando el trabajo en grupos y siempre buscando disfrutar una clase motivada desde el comienzo hasta el final, en un ámbito ajeno al aula. En los juegos se pueden encontrar gran riqueza en temas matemáticos y muchas posibilidades de promover el aprendizaje de la misma. Así, la Matemática se trabaja aplicando su utilidad en la vida cotidiana desde el interés de las alumnas.

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