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Bienvenidos al jardín “¡los estabamos esperando!”

Bienvenidos al jardín “¡los estabamos esperando!”

Los alumnos de jardín comienzan una etapa que requiere de un tiempo de adaptación que les sirve para construir nuevos aprendizajes como el reconocimiento del espacio, de los objetos y de las personas.

El ingreso al jardín supone la entrada al primer espacio ajeno al seno familiar, momento en el que tanto los padres como los niños requieren de un tiempo para construir nuevos lazos sociales y conocimiento sobre el nuevo entorno que aparece.

Citando a la Lic. Laura Pitluk; hacemos referencia al período de inicio como el cimiento que sentará las bases para transitar el nuevo año que comienza. ¿Por qué?, porque comenzamos una nueva etapa, y cada año es diferente. ¿Para qué?, para trabajar la conformación del grupo y la construcción de códigos compartidos, el conocimiento y reconocimiento de personas, espacios y objetos significativos de la Institución.

Compartiendo lo expresado por la autora creemos que es fundamental que estas primeras experiencias sean positivas y significativas ya que son las bases de futuros aprendizajes en el transcurso de la vida para nuestros alumnos.  Por este motivo elegimos el circo como tema motivacional para trabajar, jugar y experimentar; desarrollando diferentes juegos y actividades relacionadas al lugar y a sus personajes.

Para dicho período se planificaron diversas actividades lúdicas orientadas a favorecer el vínculo entre los niños y los docentes, estableciendo relaciones de confianza y por sobre todo construyendo una normativa interna que nos permitirá funcionar como grupo.

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