Usted esta en: Inicio > Proyectos Institucionales > Tutoría

Tutoría

El Proyecto de Orientación y Tutoría surgió en el año 1999 y a lo largo del tiempo, fue creciendo y adaptándose a las características del contexto y de las nuevas generaciones.

Esencialmente la Tutoría es una estrategia que contribuye a dinamizar, a producir mejoras en los procesos de enseñanza-aprendizaje, a facilitar el tránsito escolar de los grupos y de cada alumno en particular y a hacer más amable la convivencia escolar. Este proyecto se basa en la figura del docente tutor quien lleva a cabo tareas específicas de orientación escolar procurando, a través de diferentes actividades, la integración de los alumnos al colegio, al grupo de pares y su fortalecimiento como estudiantes. Su tarea tiene en cuenta dos dimensiones de la escolaridad: la académica y la socio-afectiva. En cuanto a la primera, los tutores recogen y registran información integrada para el seguimiento de los grupos y de cada alumno en relación al aprendizaje. En cuanto a la dimensión socio-afectiva, el tutor intermedia en los conflictos propios de la convivencia escolar, brindando a los alumnos herramientas para resolverlos, promoviendo espacios de reflexión sobre diferentes temáticas que responden a los intereses y necesidades de los grupos y a sus características evolutivas, como por ejemplo, temas vinculados con el desarrollo psicoafectivo y la promoción de la educación para la paz como estilo de convivencia.

El tutor es un importante mediador que facilita la comunicación entre el colegio y las familias, entre el equipo docente, los directivos y el departamento de orientación escolar, entre otros. Es un referente ante situaciones problemáticas de la escolaridad. Desde su rol ofrece escucha y contención permanente a los alumnos en espacios específicos (una hora semanal) fuera de la urgencia del desarrollo de su materia o espacio curricular.

La Tutoría en nuestro colegio está organizada como un proyecto de equipo ya que en cada nivel los tutores se reúnen mensualmente para realizar el seguimiento, la evaluación y la reflexión sobre sus prácticas tutoriales, compartiendo experiencias, capacitándose en temas específicos, construyendo acuerdos de trabajo, etc. Dicho equipo cuenta, a partir de este año, con una coordinadora institucional responsable de la marcha del Proyecto y de su articulación desde el nivel Primario al Secundario. De este modo la Tutoría se piensa institucionalmente como un espacio privilegiado para el trabajo coordinado de todos los actores responsables de la educación de los alumnos y alumnas.

La Tutoría promueve lo que se expresa en nuestro Ideario Educativo Pastoral: el aprendizaje, no sólo de contenidos académicos sino también de pautas de convivencia, de respeto a las normas y a los valores de una cultura solidaria, de reconocimiento y aceptación de las diferencias.